אני יכול לספק פרטים בטייוואן. אני יודע שהמצבים במדינות רבות אחרות באסיה דומים. אני מקווה שמשתמשים מאסיה במועצה הזו יכולים לאשר זאת.

בטייוואן, התפקיד נקרא מוביל כיתות בבית הספר היסודי, בחטיבת הביניים ובתיכון. בדרך כלל הם מוקצים על ידי מורי הכיתות.

במכללה קוראים לזה נציג הכיתה. הנציגים נבחרים על ידי הסטודנטים. אורך הקדנציה בדרך כלל הוא שנה.

עם כניסתם לקולג ', הסטודנטים כבר בוחרים את המגמה שלהם. האוניברסיטה מקבצת את כל התלמידים עם אותו מגמה לכיתה אחת או יותר בהתאם למספר התלמידים (גודל הכיתה הסטנדרטי הוא 50). הם לוקחים את כל הקורסים הנדרשים יחד במידת האפשר. התלמידים באותה כיתה מכירים היטב את השני. השיעור הוא כמו משפחה גדולה. מטבע הדברים יש לך נציג שמדבר בעד הכיתה ומטפל בכל העניינים המינהליים. יש לך גם סגן נציג למקרה שהנציג לא יהיה זמין. ישנם תלמידים אחרים האחראים על חובות אחרות כגון רכישה, ספורט וכו '.

הנציג נבחר בדרך כלל מכיוון שהוא / היא פופולריים בכיתה או תלמיד טוב. לא הייתי אומר שהוא מקבל יחס מועדף מהפרופסור / המחלקה כי הוא הנציג. לפעמים זה ההפך. פעם סירבתי למועמדות לנציג מכיוון שרציתי להתרכז במחקר שלי.

עם זאת, להיות נציג יכול להיות יתרון. אתה לומד איך להיות מנהיג. אתה לומד כיצד לתקשר עם אנשים אחרים שלעיתים עדיפים, כמו הפרופסור, יו"ר המחלקה או אפילו הדיקן. מנהיגות היא לא משהו שאפשר ללמוד הכל מהספרים. אתה חייב לעשות את זה. שניים מארבעת הנציגים בכיתת הקולג 'שלי מצליחים מאוד בסוף הקריירה שלהם.

יהיה הרבה יותר קל לפרופסור לדבר עם נציג הכיתה כשהוא רוצה שכל הכיתה תעשה מטלות חריגות. ברגע שתצליח לשכנע את הנציג שזה הדבר הנכון לעשות, הנציג יעביר את המסר לכל הכיתה. סביר יותר שתקבל את שיתוף הפעולה מהסטודנטים. לא הייתי ממליץ לך להשתמש בו לעתים קרובות מאוד. הוא מייצג את הכיתה, לא אתה. הוא יאבד את האמון מחבריו לכיתה כשהוא יהפוך לתלמיד המחמד שלך. באופן כללי, ה תפיסה של נציג הכיתה דומה יותר ליושב ראש המחלקה של מחלקה אוניברסיטאית.

מקווה שזה יעזור.